本书由宁德职业技术学院胡志远、河北大学赵娟主编，西南财经大学出版社于2021年三月出版。主要阐述了儿童文学不同类别的文体概念、特征、功能和发展历史，以及儿童文学教育实践活动。

我们常说，儿童是祖国的花朵，是未来社会的人才基础，而儿童时代又是一个人思维、语言成长中的起始时刻、关键时刻，因而对儿童的文学教育在这过程中承担了十分重要的作用，是事关“花朵如何开放”的重要一环。这本《儿童文学教程》，对儿童文学的教育行为进行了教育，及时地为其提供了规范化、科学性的指引和帮助，具有较大教育引领价值。

“儿童文学，是指能被儿童欣赏和接受，通过其作品的文学价值将儿童培育引导成为健全的社会一员为最终目的，主要由成年人为适应儿童读者的发育而创造的文学。通常所说的儿童文学是一个广义的概念，它是幼儿文学、儿童文学（童年文学）和少年文学总的称谓。”该书在首章的第一节提纲挈领地介绍了儿童文学的内涵。我们被告知，儿童文学首先不是纯粹审美的文学，而是一种“教”的文学，是成年人对儿童的一种靠拢。掌握儿童文学，首先便要了解儿童的思维认知，从他们的视角出发，帮助他们更好地认识、探索这个世界。

本书主要讲解了儿歌、图画书、童话故事、儿童戏剧、儿童影视文学、儿童诗、儿童散文、儿童科学文艺等儿童文学样式，种类齐全，条理清晰，逻辑通顺，层层深入。作为一本教程，它清晰的结构框架，可以使读者对于书本的主要内容进行较快的把握，而全面又细致的讲解，则利于读者接收到广阔的信息面并进行深度思考与探究。

此书结构设置合理，均按照“主体概述——主体特征——个性延伸——实践活动——思考练习”的结构布置。“主体概述——主体特征——个性延伸”为理论部分，严谨的理论文字，配以生动活泼的例子来加深读者的理解，二者相辅相成，共同支撑起基础部分的构架。如书中在讲解“儿歌的特殊艺术形式”时，分类介绍摇篮歌、问答歌、连锁调、颠倒歌、数数歌、绕口令、时序歌时，每一类儿歌形式的介绍文字结束后，均会附上如《谁会飞》《什么好》《三国刘备打草鞋》《小槐树》《稀奇稀奇真稀奇》《一二三，三二一》《十二月花》《十条腿》《后门有个盆》《四和十》《十二月菜》等生动形象的儿歌，七个类别的儿歌形式，共附十一首儿歌。丰富而强大的例论支持下，理论部分变得鲜活而稳固。“实践活动——思考练习”为实践部分，紧跟时代步伐又富有趣味性的实践教学安排，促进了读者对前面所学内容的认识的发展。就以本书中第四单元“童话故事”为例，在前面对童话故事概述和童话故事推荐的讲解过后，安排了以“乌鸦与狐狸”为题的教学活动，并详细列出五项活动目标、两项活动准备、四项活动过程、一项活动反思以及三项思考练习的示例，为读者讲解如何准备活动前期工作、如何引导儿童在故事和游戏中学习和思考、如何设计故事讲解方式等，最后再提示读者进行反思总结。一系列完整的流程过后，读者对儿童文学的教学也逐步掌握，做到了在实践中学习知识、提升能力。本书的结构设计中，理论与实践相结合的安排，很好地应和全书“教程”的定位，为初学者提供了科学的方法以全面学习、深度理解、牢固基础，值得提倡。

该书传统与创新相融合。在互联网高速发展的今天，此书不仅仅将讲授方式局限在纸质文字的教育上，还引入了“互联网+”思维，学生可以通过页面中的二维码来获取更多的音频、视频、文本资料，多种渠道、多种方式获得丰富的学习资源。相较于从前的学生，如今的同学们，思维与眼界也得以更加开阔。

全书无学风不正、逻辑不通现象。思想内容健康向上，符合社会主义核心价值观，政治内容积极健康。稍有不足之处便是讲解部分略微简单，虽然此书只是对儿童文学教程的大致讲解，但较少的讲述内容会使最终呈现的效果略显单薄，不足以支撑有进一步了解相关知识意愿的同学进行深入学习。望在此后版本中有所改进。

总的来看，该书以儿童文学教育为中心，具有广阔的专业覆盖面和清晰的知识结构框架，理论与实践相结合，具有较强的专业性，推荐阅读。

王昕（西南交通大学人文学院2019级汉语言文学专业中文拔尖2019-01班）